近日，京山小學樂滋幼兒園陸續(xù)開展教聯(lián)體“青藍工程”教師美術培訓和教育教學研討活動?；顒硬捎瞄g周培訓內(nèi)容輪替、線上和線下同步直播形式，樂滋幼兒園、曹武幼兒園、羅店鎮(zhèn)中心幼兒園三園所共60余名教師參與。
活動上，湖北省美術學科優(yōu)秀教師、荊門名師潘玲麗以軟筆書法為主要內(nèi)容，從運筆動作、結構對比、布局章法三個方面深入淺出地講解了軟筆書法的書寫技巧、筆畫特征、字形規(guī)律等知識。在研習過程中，潘老師深入到學員中間，針對每位老師的書寫問題，逐一指導，親身示范書寫細節(jié)，從起筆到收筆，從運筆到章法，無一不細致入微。教師們認真聆聽，專注練習，受益良多。
教育教學研討第一課聚焦自主游戲案例分析?；顒硬捎矛F(xiàn)場抽盲盒方式，樂滋幼兒園大（7）班滾筒區(qū)《梯子輪胎趣事多》、中（4）班探索區(qū)《地墊“滑滑梯”》、羅店鎮(zhèn)中心幼兒園?。?）班小樹林《葉子奇緣》等案例依次進行了分享。老師們的講解與分析讓大家看到了兒童在自主游戲中的學習、變化和成長；同時，也看到了教師在觀察的前提下，在不斷自我反思、同伴互助、專業(yè)引領中觀察游戲、解讀兒童游戲行為能力的提升。
園長李瓊在點評環(huán)節(jié)，鼓勵老師們要真正做到“放手游戲”、“跟隨兒童”，給予幼兒充分的自由選擇權利，投入充足的低結構材料支持幼兒游戲。重視幼兒分享交流環(huán)節(jié)，給幼兒及時的回應，以促進游戲往更深一步發(fā)展。讓幼兒游戲經(jīng)驗繼續(xù)疊加，提高幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，各方面得到發(fā)展。
(程明 陽慧)
