9月28日，京山小學(xué)與永漋鎮(zhèn)小學(xué)、石龍鎮(zhèn)小學(xué)、永興小學(xué)對接，開展“專遞課堂”授課。
授課教師利用“專遞課堂”技術(shù)手段，線上線下混合式上課，讓四所學(xué)校的學(xué)生遠程共上音樂課《兩只小象》。孩子們隔空交流，課堂氣氛歡快，學(xué)習(xí)興趣高漲?？萍假x能課堂教學(xué)，為城鄉(xiāng)帶來了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和新穎的教學(xué)模式。
電教館負責人王亞波現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)。他指出，要以區(qū)域、教師和學(xué)生的需求為出發(fā)點，打破時空限制，常態(tài)化應(yīng)用“專遞課堂”，加強校際交流與合作，積極探索切實有效的課堂教學(xué)新模式，持續(xù)實現(xiàn)教聯(lián)體師生共上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)課程。
京山小學(xué)教聯(lián)體在實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合的探索之路上，將持續(xù)運用“專遞課堂”現(xiàn)代化數(shù)字平臺，對內(nèi)開展教學(xué)管理與教育工作，對外擴大京山小學(xué)專業(yè)影響力和社會服務(wù)能力，用信息化賦能教聯(lián)體高質(zhì)量發(fā)展，解決薄弱學(xué)校長期以來存在的師資力量不足、教學(xué)水平有待提高等問題，為實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展助力。
（陳明潔）
