近日，市教研室在京山一中舉行湖北省教學(xué)改革實驗項目“基于心理學(xué)的中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略研究”中期研討會。
會上，來自10所實驗學(xué)校的17位中心發(fā)言人分別從認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我效能感、元認(rèn)知能力等9個維度闡釋了本學(xué)段實驗教師共同提出的27個教學(xué)策略，其他項目組成員進(jìn)行質(zhì)詢或補(bǔ)充，形成了各學(xué)段統(tǒng)一的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力提升策略。
據(jù)了解，在研究前期，項目組成員共同建設(shè)了文獻(xiàn)資源庫、制定了3個學(xué)段、23個考試科目的學(xué)習(xí)力評價標(biāo)準(zhǔn)，面向5000多名學(xué)生、1000多位教師、7000多位家長開展了學(xué)習(xí)力情況問卷調(diào)查并對學(xué)習(xí)力不足現(xiàn)象進(jìn)行了心理學(xué)歸因。會后，26位學(xué)科教師將在教育教學(xué)過程中落實、優(yōu)化各項提升策略，3位心理健康教育教師將制作學(xué)習(xí)力提升家庭教育指南、錄制家庭教育指導(dǎo)視頻，爭取為全市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展探索出新思路、新方法、新樣態(tài)。（潘念念）
