為搭建家長與教師互動的平臺，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭共育的關(guān)系，推動“雙減”與“增效”健康的發(fā)展，實驗小學(xué)于近期舉行了“雙減”工作專題線上家長會。
社團(tuán)活動豐富多彩，為學(xué)生課業(yè)減負(fù)；社團(tuán)日不背書包回家，為書包減負(fù)；各年級自主設(shè)計作業(yè)，為作業(yè)減負(fù)；周末快樂少年宮，為課外補習(xí)減負(fù)……家長會上，各班班主任介紹了學(xué)校雙減增效的具體做法和實效，聽取了家長對本學(xué)期進(jìn)一步做好“雙減”工作的意見建議，強調(diào)了“雙減”政策背景下家長角色的要求與教育策略的轉(zhuǎn)變。 四（5）班班主任覃建民老師還制作了精美的PPT，條理清晰地告知家長“雙減”小貼士：“雙減”減什么？五項管理須知；雙減后家長該怎么做？雙減后如何保證家長不掉隊。指導(dǎo)家長適應(yīng)“雙減”要求，明確角色定位，掌握助力學(xué)生成長的方法，切實增強家校協(xié)同做好“雙減”工作的合力。
針對“雙減”政策出臺后，家長們普遍擔(dān)憂的“雙減”對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響問題，通過線上互動、釋疑解困、經(jīng)驗分享、學(xué)情反饋、學(xué)法指導(dǎo)，教師與家長們達(dá)成了雙減不是減質(zhì)，減負(fù)是為了增效的共識。線上會議結(jié)束后家長們?nèi)詿崆椴粶p，線下紛紛給老師留言交流感受，共話成長。
今后，學(xué)校將繼續(xù)細(xì)化“五項”管理，提高課后服務(wù)質(zhì)量；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，夯實教師能力素養(yǎng)；深化校本教研，構(gòu)建高效課堂。在“雙減”政策的推動下，學(xué)校各條線齊抓共管，推行量下減負(fù)，力求質(zhì)上增效。（張玥）
